目录
卷首
打造家校社协同劳动育人“新生态”胡小芳;1
教育观察
立德树人视域下传统节日食俗育人功能研究宋佳;4-6
家校社协同育人的现实问题与对策研究宫美英;7-9
基础教育改革背景下小学语文教育面临的机遇、挑战与应对王培艳;10-12
探索创新
基于苏教版教材的小学数学认知启发式教学研究刘荣宏;13-15
预制语块理论视域下高中3A英语写作教学研究邢美玉;贾竑;16-18
新时代初中思政课立体化建设的探索与实践孙连勇;刘东霞;王莉;朱慧;19-21
本期话题_红色文化资源融入学科教学的实践探索
以史育德视域下红色故事课程的开发张志宾;22-24
初中历史课程思政融入地方红色文化的育人价值与实践路径覃常春;25-27
小学美术教学中红色文化资源的挖掘与利用王秀丽;28-30
师生心理
“易搬点”学校学生心理健康教育探微黄曼琴;晏敏;31-33
高中心理健康教育中实施朋辈心理辅导的意义与策略张雪苹;34-36
基于心理干预手段的幼儿园大班幼儿心理健康教育与引导陈霞;37-39
教师发展
教师角色的现代性危机及解决之道——基于帕森斯的模式变项理论姜莹;40-44
教育政策对初中英语教师队伍建设的影响与展望聂锐;45-47
新高考背景下政治学科教师知识更新与教学方法转变陈维;48-50
学科教学_实践与展示
小学语文童话单元“文学阅读与创意表达”学习任务群教学设计——以部编版小学语文教材四年级下册第八单元为例郭芳婷;51-53
小学数学引入多媒体画图培养学生数形结合思维的教学设计强海波;54-56
初中英语阅读教学中问题链教学法的应用于百慧;57-59
高中地理“专题作业”设计实践与研究李倩颖;60-62
学科教学_交流与反思
写日记：提升农村小学高年级学生写作能力的重要手段聂尧;63-65
高中英语阅读教学中培养学生跨文化意识的基本进路与实践策略杨梅;66-68
议题教学：有效提升学生道德与法治思维力单兰艳;69-71
新高考背景下高中历史核心素养的培养徐乾盛;72-74
班主任
新时代中小学班主任必须具备五种能力张为乐;75-77
高中班级自主管理的突出问题及解决对策葛剑;78-80